REFLEXIÓN MÓDULO IV

Nombre: JORGE LUIS ALVA LLAJARUNA                      Fecha: 29-05-16

CONOCIMIENTOS	¿Qué conocimientos previos tenía acerca de la temática tratada? ¿Cómo llegué a conocerlos?	Conocimientos nulos con respecto al software Mindmeister. Gracias a perueduca que nos capacita con estos cursos virtuales he logrado conocer el software antes mencionado.
	¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo?	Elaborar un mapa mental utilizando el software Mindmeister.
	¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi labor?	En el desarrollo de mis sesiones de aprendizaje; en el área de matemática, para que elaboren sus resúmenes en mapas mentales utilizando el software Mindmeister.
PARTICIPACIÓN	¿Cómo fue mi participación en la construcción del aprendizaje? Describe el proceso que seguiste.	Primero realice las lecturas de los materiales, Segundo elabore mi mapa mental, tercero compartí mi enlace de blog donde se puede visualizar mi mapa mental y finalmente interactúe con el foro.
	¿Participé activamente en el foro ESPACIO PARA COMPARTIR Y RETROALIMENTAR?	Moderadamente he participado en el foro ESPACIO PARA COMPARTIR Y RETROALIMENTAR, uno de los factores a mi parecer es que no estoy organizando bien mí tiempo.
	¿Realicé retroalimentaciones tomando en cuenta los indicadores de la autoevaluación?	Si he logrado realizar la retroalimentación de dos colegas, tomando parcialmente los indicadores de auto evaluación.
	¿Qué aspectos puedo mejorar de mi participación?	La interiorización de los indicadores de la auto evaluación, para que los resultados sean más confiables i poder retroalimentar mejor a mis colegas.
ACTIVIDAD DESARROLLADA	¿La metodología propuesta para desarrollar la actividad me sirvió para aprender los contenidos?	La metodología propuesta me pareció muy interesante, pues la elaboración de mapas mentales con el software Mindmeister se sencillo en su aplicación y ayuda para el docente en el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje.
	¿Qué ventajas identifiqué en la actividad realizada?	La ventaja esencial es que incrementa el conocimiento de recursos educativos al docente por su fácil comprensión.
	¿Qué desventajas identifiqué en la actividad realizada?	La desventaja notoria en esta actividad es que este software tiene un límite de almacenamiento de mapas conceptuales, que es de tres.